Cultura dell’avventura, avventura della cultura: comincia la Challenge 2026!

La nuova edizione della Challenge è diretta alle studentesse e agli studenti di Paesaggio, turismo e sostenibilità, insegnamento del corso di laurea in Gestione ambientale e sviluppo sostenibile (DISSTE), tenuto dalla professoressa Stefania Cerutti.

Il contest, quest’anno, è a tema “Cultura dell’avventura, avventura della cultura” e propone a tutte e a tutti gli sfidanti di confrontarsi con due realtà della provincia del Verbano Cusio Ossola. Si tratta del Parco della Fantasia Gianni Rodari (Omegna) e del Parco Avventura Wonderwood (Trarego Viggiona): due modi diversi di intendere l’esperienza, ma un unico territorio come filo conduttore.

I gruppi di lavoro si metteranno in gioco per sviluppare:

• un progetto per il Parco della Fantasia, tradizionalmente orientato alla dimensione culturale ed educativa, con l’obiettivo di ideare nuove proposte che valorizzino maggiormente gli aspetti di divertimento e avventura;

• un progetto per il Parco Avventura Wonderwood, principalmente dedicato all’avventura e al tempo libero, con l’obiettivo di integrare e rafforzare contenuti culturali ed educativi.

Sarà considerato un elemento premiante la capacità di elaborare una visione progettuale integrata, capace di mettere in relazione i due parchi in modo coerente e strategico, valorizzando il territorio comune e creando sinergie tra le due esperienze.

“Si tratta – spiega la professoressa Cerutti – di due luoghi, ma anche di due sfumature di parco: da un lato il paesaggio della narrazione, dell’immaginazione e dell’educazione culturale; dall’altro quello dell’avventura, del corpo in movimento e dell’esperienza immersiva nella natura. A tenerle insieme è lo sguardo geografico del corso, che invita a leggere questi luoghi come espressione di un sistema territoriale più ampio. Essendo un insegnamento di area geografica, la Challenge mette esplicitamente al centro il ruolo del territorio: il dialogo tra due laghi, le montagne che li circondano, le connessioni fisiche, simboliche e turistiche, le diverse modalità di accesso, fruizione e racconto del paesaggio. I progetti dovranno quindi interrogarsi su come il contesto naturale e culturale influenzi le scelte progettuali, il pubblico di riferimento, le pratiche di sostenibilità e le forme di valorizzazione. L’obiettivo non è solo ideare un’attività o un prodotto, ma costruire una visione territoriale, capace di integrare paesaggio, turismo e sostenibilità, trasformando i parchi in nodi attivi di una geografia vissuta, narrata e progettata”.

Studenti e studentesse si recheranno in visita al Parco della Fantasia (17 marzo) e al Parco Wonderwood (21 aprile), approcciandosi all’esperienza non come semplici visitatori, ma in come geografi e progettisti in grado di osservare i luoghi e i paesaggi con sguardo critico e immaginativo, cercando di comprendere quale relazione costruiscano con il territorio, quali pubblici attivino e quali futuri rendano possibili. La sfida sarà, dunque, quella di pensare a come trasformare i parchi in dispositivi territoriali, capaci di tenere insieme cultura, avventura, sostenibilità e racconto.